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经典提案之二《关于解决中心城区中小学教师职称问题的建议》

2017-12-29 14:27:32 三都澳侨报

  【背景】随着城市化的进程,外来打工人员和进城务工人员子女的涌入,中小学生人数激增,班级数扩大。中心城区已成为教育教学的主阵地。但由于职数的限制,目前中心城区所有中小学职数都已超编。已评未聘、待聘教师约占岗位数的三分之一。这些人员的年龄从30-48岁不等,而这年龄段绝大部分是教学的中坚力量和教学骨干。目前中心城区的中小学职称晋升通道全面阻塞,如果这些已评教师的职称迟迟得不到妥善的解决,必然会严重挫伤广大一线教师教学的积极性,极其不利于教师队伍的稳定与健康成长,给全区教育教学质量的提高带来负面的影响。
  【建议】民盟蕉城区委在蕉城区政协十届一次会议上提出了《关于解决中心城区中小学教师职称问题的建议》。
  建议设立教学管理岗位,学校行政人员不占用职数,或双兼人员只占半个。实行全员教师区管的模式,教育主管部门根据各校的实际情况对城乡教师科学调剂,统一调配,统一聘任。充分利用好省市下达的激励政策及特岗,把市级、市级以上骨干教师、名师归为特岗系列,进一步突出骨干教师、名师的作用,同时对他们也是一种激励。三年后退休的教师不占用职数。
  【回应】提案交办后,人社、教育等部门立即行动起来,向区政府呈送报告,积极争取指标,尽力解决教师岗位设置和岗位聘任问题。区政府高度重视,于10月26日,区长第26次办公会议议定“凡获得市级及以上先进荣誉的教师,在本校有岗位空缺的情况下予以优先评审,同时可不占学校核准岗位数予以聘任相应专业技术职称。同时还同意对距退休年龄三周年且已取得中、高级技术职称的教师在计算职数时不占学校职数予以析出”。大大缓解了蕉城区教师职称评聘和实际需求的矛盾,进一步激发了教师工作积极性,取得很好的社会反响。还有一些提案也都得到了承办单位认真落实办理,取得良好的成效。

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