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让优质教育触手可及

2018-04-18 11:58:00 宁德蕉城在线


第二实验学校

触摸屏

“电子书包”

宁德蕉城在线(记者 杨慈监)4月18日,在宁德十中初三毕业班“精准教学”研讨公开周之际,一场别开生面的英语课吸引了数十名校外教师与学生家长前来参加。

课上没有传统的黑板与粉笔,取而代之的是一块触摸白屏,老师直接在屏幕上对课程内容进行批注,学生依次上台在屏幕上完成课时作业,课堂气氛显得格外热烈。

“触屏白板的使用,让相对枯燥的学习内容趣味化,从内部激发了学生的求知欲。”该校负责教育信息化建设的老师石维珍说道,同时也使师生之间形成和谐、生动的课堂人际关系,实现‘由知识走向学生’向‘由学生走向知识’的转变。

在宁德十中,教育信息化建设不仅体现在教室电子触摸屏的普及上,“智学网”阅卷系统的成熟使用更是为老师和学生提供了优质的教学环境与服务。

“智学网”阅卷系统是一款提供给学校师生的移动在线的针对性教与学服务的智能化分析平台,它实现教师网上阅卷的同时,能够收集学生考试数据,通过大数据分析,形成“电子版”错题集,让学生告别题海战术,充分挖掘校园考试价值。

同时,‘智学网’阅卷系统通过对学生日常作业和考试数据的采集、分析、处理,清晰呈现学生的差异性,授课老师能够直观通过数据掌握学生的个性化差异,从而开展精准教学。


十中校园

十中校园公开周

校园阅读系统

对学校管理者而言,根据系统提供的数据分析报告,可以随时掌握学校整体的教学情况,并对反馈作出科学决策。“让数据说话,用数据决策。”黄文细校长说,大数据平台有效避免了用“常识”做决策的主观武断,有助于提高学校科学管理水平,实现学校跨越式发展。

除此之外,电子书包、校讯通业务平台、教务排课系统……各类软件平台的使用让教育信息化普及宁德十中的各项各点上。犹如春风吹开梨花,以十中为代表,蕉城区校园数字教学资源不断丰富,信息化教学应用不断拓展,教育信息化对创新教育模式、提高教育质量的支撑和带动作用也呈现出来。

自2016以来,蕉城区各中学先后引入阅卷平台来采集和分析校内的日常学业数据,组建了城域网络,建立起区域教育大数据,全面完成“教学点数字教育资源全覆盖”。

现今已解决全区老师办公电脑人手一机,计算机教室79间,学生电脑7690台;建成录播教室13间,电子书包教学实验室1个,创客空间教室1间,“一校带多点”互动教室1间;在霍童中心小学、区机关幼儿园更是开设3D打印笔教学课程、VR技术基础上开展幼儿游戏式教学等课程。

依托信息化平台,信息技术与教育教学实现深度融合,以教师为主讲的“讲授——接收”式教学观念得以改善,教师以教材为中心的单一教学资源问题得以解决,课堂教学中以知识传授为主目标的教学方式得以转变。

一系列普及措施让蕉城区突破了教与学的“围墙”,扩展了教与学的手段与范围,有助于构建师生积极互动的教育新模式。通过信息化手段提供个性化学习,进行因材施教,只有这样,公平教育、减负等一系列的问题才能迎刃而解,从而实现以教育信息化带动教育现代化。

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