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剑指高考!宁德市高中政治、历史名师工作室齐聚宁德五中——打造高效课堂

2019-04-11 10:53:00 大梦蕉城
剑指高考!宁德市高中政治、历史名师工作室齐聚宁德五中——打造高效课堂

聚焦2019年高考,名师引领提质增效

2019年4月8日,宁德市高中政治学科名师齐聚宁德五中,开展了“宁德市高中政治名师工作室2019年第一次教研活动暨宁德一中市优质学科基地校(政治)活动”,宁德市高中政治名师工作室全体成员及研修人员、宁德市教师进修学院专家、宁德市优质学科基地校(政治)联盟校负责人及宁德一中、宁德五中政治组全体教师、部分高校高三政治教师代表30多人参加了此次活动。

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01

从教研到教学,从教学到教研

活动聚焦2019年高考,通过名师示范、评议交流、专家讲座、时政研讨等多种方式,针对今年高考改革及当前高三二轮复习中的突出问题,探索政治学科备考应对策略。

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上午,宁德五中省学科带头人孙智勇老师与宁德一中市名师卓碧玲老师开展同课异构《高三二轮复习讲评课》。二位名师,均立足于学生学情,结合学生完成训练情况,针对存在问题,开展了高三二轮“关系型”材料分析题的小专题复习。通过课堂引领,帮助学生构建体系,分析思路,提升能力。

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参会教师以这两节示范课为载体,交流探讨了高三政治二轮复习策略。

宁德市教师进修学院政治组专家正高级教师缪惠安老师作了精彩点评与总结,他指出:高三复习要以学生问题为导向,课堂复习要坚持以学生为主体,发挥学生的主动性,开展深度学习,培养学生的高阶思维,只有这样才能应对新高考改革,提升高三政治复习课的效率。

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福安一中陈琼莹副校长为全体参会教师作了《高考内容改革导向的政治学科备考应对策略》的专题讲座。从高考改革入手,分析了高考命题的特点及新时代高考定位的变化,提出了应对高考内容改革的策略,强调二轮复习更需要深度学习,更应倡导自主合作探究学习,要落实择机讲授,加强以热点为情境的复习。

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宁德一中副校长、市名师工作室领衔名师、特级教师阮爱平老师,结合习近平总书记2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话,作了《政治教师的责任与担当》的专题讲座,与参会教师交流了自己作为一名政治教师的责任感与使命感,她深情的讲述触动了每一位参会教师的心灵,激发了情感上的共鸣,也有了更大的动力与信心迎接新高考的改革。

各联盟校高三备课组长还就时政热点进行专题研讨,交流了高三热点专题复习的策略与方法。

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短短一天的名师工作室教研活动,很快就结束了。活动虽短暂,但留给每一位参会教师的却是长久的思考。此次活动充分发挥了名师辐射引领的作用,留下了许多宝贵的财富,推进了宁德市普通高中政治学科建设和质量提升。

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聚焦2019届高考,引领二轮复习

2019年4月8日,宁德市高中历史名师工作室在宁德五中开展以“聚焦19届高考,引领二轮复习”为主题的教研活动,来自宁德市教师进修学院领导、教研员、名师工作室全体成员及研修人员、宁德一中、宁德五中、高级中学、实验学校、蕉城区各普通高中等30多位历史教师参加了活动。

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活动有三项议题。首先是由宁德五中林锦秀老师和名师工作室名师林秋华老师开展《高三历史二轮复习》研讨课;其次是宁德市教师进修学院陈善松主任的《高三历史二轮复习策略》讲座;最后由领衔名师、特级教师胡昌成校长对宁德市高中历史名师工作室制度建设进行了工作部署。

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教学研讨 相互促进

4月8日上午,宁德五中林锦秀老师和名师工作室名师林秋华老师为听课老师展示了精彩的《高三历史二轮复习》研讨课。两位老师精心建构,教学设计中注重专题式复习,小切口,深探究,立足于校情、生情,注重对整体知识框架的构建,采用史料教学构建一个凸显历史学科五大核心素养的智慧课堂。两位老师又各有特色,林锦秀老师充分利用历史年表来培养学生的历史解释能力;林秋华老师紧扣贸易热点问题,从“人类命运共同体”视域下探究贸易政策和大国关系,对高三历史二轮复习起到很好的示范作用。

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02

专题讲座 指导教学

4月8日下午,宁德市教师进修学院陈善松主任为老师们开展了《高三历史二轮复习策略》讲座。陈老师针对2019年历史省质检试卷和阅卷情况进行了分析,提出“一核四层四翼”的顶层设计对历史命题起到了指导作用,其中“立德树人”更是作为主旋律渗透其中,凸显核心素养,强化“问题意识”,围绕主干,重视衔接。同时陈老师提出了二轮复习的思路与方法:调整教学结构,明确目标,针对薄弱,精讲精练,提高效率;巩固提升素养,夯实基础,弥补能力,提高认识,优化审答;提升考评的效度。

讲座通过具体详实的省考各项数据进行了全方位的分析,为一线老师高三最后冲刺阶段的教学工作提供了良好的借鉴引导。

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03

工作部署 规划研讨

会议的最后一项议题,由领衔名师、特级教师胡昌成副校长对宁德市高中历史名师工作室制度建设进行了工作部署和三年规划研讨。胡老师提出希望能借助名师工作室建设这个优质平台,充分发挥学科研究、引领、辐射功能。首先,研究专业的问题、高中新课程改革的方向、高考试题、课堂多样化教学和实践;其次希望所有工作室成员能珍惜机会,推动专业化成长,引领宁德市历史学科朝更高方向发展。最后对工作室的三年规划作了安排部署,并签订名师和研修人员的师徒帮带协议。对工作室的精细规划,深深地包含着胡老师丰厚的学养、丰富的经验和对历史教育的热爱、对青年教师的用心栽培。

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在全体工作室同仁的共同努力下,本次教学研讨活动取得圆满成功。苟日新、日日新、又日新,祝愿宁德市第二届高中历史名师工作室在领衔名师胡昌成特级教师的引领下走向更高更强。

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