在蕉城区，有一所特殊教育学校，这里学习生活着一群患有自闭症、多动症、唐氏综合征、先天性智力障碍等多重残疾病症的孩子们。教师周天缘，不仅是特奥会赛场上的“金牌教练”，更是这些“星星”孩子们心中亲爱的“父亲”。 从一名普通的教师到一名特殊教育工作者，再到优秀教师、特奥教练员，周天缘经历了许多。

2006年至今，周天缘一直执教于特殊学校，陪伴、教育、关怀着这群特殊的孩子们，十三年如一日的坚守足以让人感动。更令人心生敬意的是，在周天缘的训练和带领下，这些原本连生活都难以自理的孩子们，走进了体育竞技的殿堂，站上了世界冬季特奥会、亚太地区特奥会、全国特奥会等领奖台，摘得世界级金牌4枚、亚太地区金牌2枚、国家级金牌41枚、省级金牌35枚、市级金牌1枚。

耐心付出 进军“特教”之路

在蕉城区特殊教育学校任教之前，周天缘已经在九都镇中心小学当了许多年的体育老师。2006年，一次偶然的机会，他与蕉城区特殊教育学校结下了不解之缘，成为了特教老师这一“稀缺族”中的一员。

“刚来的时候，我看到这些孩子心里很不是滋味，开始接触他们时甚至还有点抵触心理。但一段时间之后，孩子们的纯真和简单感染了我，使我慢慢地习惯这里的一切。”周天缘告诉记者，自从走上这个特殊岗位之后，愈发被这些来自“星星”的孩子所吸引，他们的世界忽明忽暗，拥有与常人不一样的思维，有的无法表达自己的想法，有的行动不便，还有的甚至欠缺基本的自理能力。在这里，爱心和耐心成为了他与这些特殊孩子们最重要的沟通方式。

给这些特殊的孩子上体育课并非一件易事。在周天缘的体育课上，一个简单的动作往往需要反复教学多遍，孩子们才能勉强摆出并不太标准的动作，但他们没过一会又忘了,周天缘只能一遍又一遍地重复口令，耐心鼓励。课堂上还常常状况百出：有些患自闭症的孩子四处走动，做自己的事情;一些患了多动症的孩子更像脱缰的野马，性子急又好动;还有些患有智力障碍的孩子对口令并不领会，连“向左转向右转”的基本指令都分不清。“这里的孩子个个都有自己的特点，状况很多，要抓住心理年龄，摸清他们的脾气和特点。如果要上公开课，要一个老师加上助教才能控制课堂的情况。”如今，对于自己教学孩子的特点，周天缘已了然于心。面对这些来自“星星”的孩子，他感受到的是爱是付出，而非等价交换，更非索取。

艰苦特训开启“特奥”之路

在这所不大的学校里，周天缘是唯一专职体育教师，同时还是学校轮滑、举重、滚球等体育项目的教练。2010年，福建省特奥轮滑基地正式在蕉城区特殊教育学校成立。作为福建省特奥轮滑队主教练，为了备战第五届全国特奥会，周天缘与来自全省的14名智障孩子共同生活在一起，其中年龄最大的15岁，最小的只有8岁。在孩子纯真的心灵中，周天缘是一名教练，更像一名父亲。他们当中患自闭症和多动症的孩子比较多，下蹲、猫腰、背手，看似简单的动作，必须不断重复练习。付出总有回报，在第五届全国特奥会轮滑比赛中，周天缘训练的轮滑代表队不负众望，取得了4金5银1铜的佳绩。

平常的训练课上，最常听到的就是周天缘对学生的褒奖与鼓励。周天缘说，因为这些孩子的特殊性，除了反复的教学与训练使孩子们理解、牢记，同时要不断地肯定与鼓励，他们才有学习的动力。周天缘有自己的一套训练方法：“当他们轮滑的时候，我就拿着一些零食在对面等他们，边用语言提示鼓励的方法，只有滑到终点才能得到奖励。除了奖励，还要有点惩罚，规定他们准时到场训练，没有按时到场的就要罚跑。”周天缘说，因为他们脑子里对一些行为没有概念，只能把口哨和口令结合起来，让他们形成概念，然后完成动作。

在周天缘眼里，孩子们内心世界简单而纯真，但却与他人隔绝。在一次训练中，周天缘为孩子们准备了冰淇淋作为奖励，一个孩子早早抵达终点并获得了奖励，但还没一会就被同伴抢走了。在常人的思维中孩子应该会哭闹，但令他想不到的是这个孩子却像什么事都没发生一样，在原地傻傻地笑着。这一幕让周天缘印象深刻，也让他暗下决心要好好训练学生。

为了达到更好地训练效果，周天缘还采用新老交叉、以老带新的激励方法，让新加入队伍的队员以老队员为学习榜样，激发学生的潜力。

捷报频传 迈向冠军之路

在周天缘的训练队中，走出了不少全国乃至世界特奥会冠军，面对学生们获得的巨大荣誉，周天缘开心的不仅仅是他们获得的比赛名次，更多的是因为学生通过训练和比赛，自理能力提高了许多。学生能够走出去，有可以展示自我的平台和立足之地，这使他感到欣慰。

刘美滨是周天缘训练队中出的首个特奥会冠军。由于智力缺陷，刘美滨在训练中完成每个动作都很艰辛，付出的努力往往要比健全人多出几倍。在周天缘的训练与帮助下，刘美滨在举重方面有了长足的进步。2007年10月，在第十二届世界夏季特奥会上，刘美滨凭借着自己的毅力和超凡的实力获得女子举重56公斤级比赛提铃、卧推、深蹲3枚金牌。这是蕉城区首次选派运动员参加特奥会比赛，也是宁德市在世界特奥体育赛事中首次获得金牌。

自闭症少年陈兆然也是集训队里的一员，他不善于与人交往，没有指令意识，这给周天缘的训练带来了很大的困难和考验。不抛弃，不放弃，在周天缘的反复训练下，陈兆然的比赛意识增强了，运动能力提高了。2010年9月，在全国第五届特奥会轮滑比赛中，陈兆然获得2金2银1铜的佳绩。他的事迹还被作为自闭症的案例得到中央电视台体育频道宣传报道，这也是第一个自闭症儿童在全国特奥会比赛中获得最好成绩。

在学校里，还有不少受特奥冠军事迹影响而与特奥运动结缘的学生，陈冬便是其中之一。2012年9月，经过层层选拔，陈冬入选国家冬季特奥队，代表中国国家冬季特殊奥林匹克运动队参加雪鞋项目。2013年1月30日，在韩国平昌举办的第十届世界冬季特奥会上，陈冬获得男子组雪鞋项目200米金牌和团体接力银牌。同年12月，在澳大利亚纽卡斯尔举办的首届亚太区特奥会上，周天缘的另外一名学生刘杰杰还获得滚球男子单打、双打项目2枚金牌。

“选择了特殊教育事业，我就会一直走下去，直到退休。”这是周天缘的心声。在这片特殊的园地，他播撒爱心，小心翼翼地呵护这些来自“星星”的孩子的梦想，不仅给予他们生活的希望，还使他们在自己的拿手领域发光发热，摘得他们人生的一块又一块金牌。　　□ 黄璐