宁德蕉城在线（陈奇灏）从蕉城四小到乡村小学，三尺讲台上的吴细妹老师用细心、耐心、爱心，陪伴着一届又一届的孩子成长，她始终秉持着人民教师的初心，29年如一日扎根教育一线，用实际行动书写了最美教师的动人篇章。

从业至今，吴细妹老师积极撰写论文《浅谈小学生计算能力的培养》《让数学课堂焕发生命的活力》《浅谈学生自主探究能力的培养》等多篇文章在省、市、区荣获一、二、三等奖。同时，多次指导青年教师上课得过省级一等奖、区级特等奖、一等奖等，也获得蕉城区优秀教师、宁德市骨干教师、蕉城区骨干教师等荣誉称号。

孜孜追求，以爱育人

记者采访当天，吴老师正在6年级的班级上数学课，讲到几何数学题时，吴老师拿着生活中常见的包装壳来给同学们讲解，让大家结合生活实际思考数学问题。这样的课堂对于同学们来说亲切且有趣。

“吴老师讲课比较风趣幽默，有时候会把数学知识联系到生活实际，给我们讲一些故事，而且老师的课外作业比较少，她经常告诉我们，下课的时候要多去回忆、多去实践。”学生宋铠煊说道。

在早年刚接手五年级班主任期间，关心每一位学生的成长，在得知班上一名女孩由于家庭原因，对学习没有兴趣，每天来到学校就是睡觉。吴老师了解情况后，与其父母进行沟通，并对孩子讲道理，让孩子转变对学习的态度，使她对学习产生兴趣，从而找到自身的不足，针对不足学科，吴老师特地在课后对她进行补课，最后，孩子的转变非常大，也爱上了学习。

“‘我会像爱自己的孩子一样爱你们的孩子’，29年来不管在农村还是在蕉四小，这是我对家长的承诺。只有把别人的孩子当成自己的孩子，才爱得真切、爱得宽容，对学生的爱就是生活的琐碎，每天早晨，我都会面带笑容，用真诚的目光关注每个孩子给他们传递被重视的信息。”吴细妹老师说。

有人说爱是一种奉献，但吴细妹觉得爱更像一份深深的责任。

潜心科研，积极进取

在蕉城四小担任教务主任的吴细妹，即便行政工作要占用一部分工作时间，但是她还是更热爱属于自己的三尺讲台。2016年，教育教学水平扎实且有高度责任感和事业心的吴细妹被选派到九都中心小学挂职交流，在乡村一线教学的她不仅教授学生数学知识，同时还不忘引领乡村教师成长。

在2年的时间里，吴细妹发挥四小的优势平台，搭建城乡互动，为老师们的教研提供更多的机会，教学上，与四小共享资源学习先进经验，使各年段的教学质量都更上一层楼。同时，吴细妹用心完成学校的各项日常事务，带领九都老师们完成市级课题“滴水穿石、攻坚克难”，牵头做好水韵乡村少年宫15个社团活动。同时，吴细妹老师沿袭了蕉城四小教研的方法，每周一次集体学习雷打不动，并要求每位老师备课以单元为模块，把握好一单元的重难点，集体备课时提出疑惑，积极的和老师分享课后反思使集体备课更有效。为提高老师们的评课议课能力，吴细妹老师在教研活动上，时有选择的看一些优质的录像课并当场评议，从而提升九都中心小学的教学质量。

“来到九都中心小学，我就发现城乡教学质量确实有一定的差距，特别是数学科。所以我就想用这两年的时间，发挥自己的优势，担任三年级一班的数学老师，跟老师一起工作、一起教研，从而提升九都中心小学的教学质量。”吴细妹老师说道。

追求卓越，奋力翱翔

在吴细妹老师看来，教育的本质不只是传授知识，而是尊重、唤醒、鼓舞和激励。一个学生的成长环境如果充满批评、指责、否定、呵斥，学生的内心会缺乏安全感，变得自卑或懦弱;如果学生的成长环境充满鼓励、欣赏，学生会对自己更加有信心。吴细妹老师在教学过程中，总是带着“放大镜”欣赏学生优点，及时给予学生肯定，让学生意识到自己的巨大潜能。

“几乎每件事我都会亲力亲为，努力做好榜样的作用。在教研上，我认真组织好每次的数学组校本教研活动，开过多节的公开示范课，磨课议课每学年听课都在70节以上。教学上，时刻不忘自己领头羊的作用，经常与老师们分享教学经验，时常和老师们谈论交流教学心得，主持 ‘教学经验交流会’‘半期质量分析会’相互促进，教研工作蒸蒸日上，蕉四小的教学质量名列前茅。”吴细妹老师说。

保持几年的工作热情很简单，但吴细妹在人民教师的岗位上始终29年如一日，每当在讲台上看着孩子们的笑脸和求知的眼神时，吴细妹就充满了活力。

“面对的学生不同，课程的讲解方式也都是不同的，让我每天都有不一样的热情对待工作，每天都有新鲜感，所以我也每一天都乐此不疲的教好每一位学生。”吴细妹老师说道。